CHAPTER 01 · 免费试读
听力：定位没有听懂的具体原因
精听的目标是找到理解中断的位置。先尝试独立理解，再使用原文核对，避免把看懂原文误当成听懂。
- 先完整听一小段材料，用自己的话写下主旨和关键信息。没有听清的地方做一个标记，暂时不补写自己猜出来的细节。
- 回听标记的片段，尝试写出听到的词组。如果单词认识但听不出声音，关注连读、弱读或停顿；如果声音听清却不理解，核对词义与搭配；如果单句明白却忘记前后关系，练习简短记录。
- 核对原文后，选一个最影响理解的问题做短练习：把对应片段分小段听，再恢复完整片段。最后关掉文字，重新解释这一段说了什么，并指出你仍不确定的部分。
- 隔天用不看原文的方式再听一次，再换一段类似材料尝试。分别记录旧片段的变化和新片段的困难，避免仅靠记忆原文判断进步。
现在动手试一试
把下面的模板复制到自己的笔记中，完成这一次练习。
材料与片段位置：____ 第一次理解：____ 没有听懂的原因：声音 / 表达 / 信息组织 / 其他____ 对应短练习：____ 关掉原文后的结果：____ 新片段中的表现：____